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紹興市學科基地建設講座

點擊率:23016 發布時間:2017-03-22 信息來源:

各位領導、各位老師大家下午好,上次受我們組長所托,和盧校去紹興高級中學參加了關于紹興市第二批學科基地建設的研討會,今天在這跟大家做一個交流。有什么不當之處,歡迎會后共同商討交流。

我們私高地理學科這次成功入選紹興市第二批普通高中學科基地培育對象,這既是我們地理組的莫大榮譽大世界彩票|官网登录,但是也給我們提出了更高的要求。我們要力爭在兩年的時間內,完成紹興市教育局的領導和專家的最后考核評估,最終確定為紹興市普通高中學科基地。

設立紹興市高中學科基地培育對象大世界彩票|官网登录,目的是以學科為軸心,圍繞深化普通高中課程改革這一中心工作大世界彩票|官网登录,積極探索高中課改和高考招生綜合改革下的學科課程體系建設大世界彩票|官网登录、課堂教學改革大世界彩票|官网登录、課程資源建設大世界彩票|官网登录、學科教師隊伍建設及教學管理制度建設等方面的做法,培育一批能引領全市普通高中課程建設的學科基地,以進一步提升區域學科教學質量。

接下來我簡單的介紹下學科基地建設的主要內容,有以下五個方面。  一、課程建設   二大世界彩票|官网登录、課堂建設   三、資源建設 四大世界彩票|官网登录、師資建設   五、制度建設

一大世界彩票|官网登录、        課程建設

    沒有課程資源的強大支撐,再好的課程理念和改革設想也難以達到效果,因而課程資源的建設是學科基地建設的核心。所以一年之內必修建立符合我們私高特色的課程體系,完成必修課程的校本化研究和開發開設一批精品選修課程群。當然我們要緊緊圍繞地理學科“核心素養”和“國家課程標準”來進行課程開發大世界彩票|官网登录!

(一)必修課程校本化

地理學科的開放性特點,對地理教師的教,學生的學習方式、學習途徑大世界彩票|官网登录、學習的內容等提出了開放性的要求大世界彩票|官网登录大世界彩票|官网登录。我們必修突破課程開發的四大誤區:課程資源就是教材;課程資源開發是少數專家的事;地理課程資源需要有大的投入大世界彩票|官网登录;課程資源開發僅僅在課堂上進行大世界彩票|官网登录。

我的理解其實就是我們每個教師本身就是很好的課程資源,我們依據學生和所教班級的實際情況而進行有針對性的教學設計大世界彩票|官网登录、習題的挑選和課后的輔導等等,把這些資料積累起來,成功的經驗總結起來,然后經過加工提煉,我想這就是必修課程的校本化大世界彩票|官网登录。不知道我這樣的理解合適不合適,歡迎大家批評指正。

大衛蘭伯特有一個課程制作的理論,就是把課程制作比喻成做蛋糕,國家制定的課程標準相當于是蛋糕的草圖,規定了蛋糕的邊界和尺寸,這個標準是教學中至少要達到的目標,也是適用全國的最低標準大世界彩票|官网登录。我們教師對這個蛋糕的完成就起決定性作用,怎么做大世界彩票|官网登录,做成什么款式大世界彩票|官网登录,用什么材料做,這是我們每個教師自己決定的大世界彩票|官网登录。教師的課程制作能力是銜接國家課程標準和課堂教學設計的必要一環大世界彩票|官网登录。一個教師大世界彩票|官网登录,在課堂里,真正需要的能力是運用自己的專長來制作課程,也就是每節課的教學設計。教學設計是詳細具體的大世界彩票|官网登录,被嚴格執行的、實踐指向性很強的行動方案大世界彩票|官网登录。

我們先來看看其他一些學校的實踐經驗。比如牌頭中學地理組的:三標雙思導學案;春暉中學地理組的:教學內容“三核心點”梳理,就是核心知識點、能力點和方法點大世界彩票|官网登录;春暉中學政治組的:略。這些都是定位于校本化學案和作業等。我們也可以定位基于校情、教情、學情的必修課程教學內容的“融合、刪減大世界彩票|官网登录、分層”等獨特教學處理。

而我們私高地理組現有的必修課程校本化的探索,一些已經走在全省的前列大世界彩票|官网登录。1、教學形式的確定——分層教學; 2、教學資源的開發——地理題庫的建設等大世界彩票|官网登录; 3、教學方式的實施——北大基地班的“IPAD”教學大世界彩票|官网登录、答疑和訓練教學模式等;4、作業練習的設計——校本習題。 還需要從頂層設計上進一步進行提煉、升華,以形成完整的必修課程校本化體系,和選修課程群一起建立具有鮮明“私高特色” 的課程系列!

對于課程建設的第二個方面就是選修課程的開發。

(二)開發選修課程群

什么叫課程群大世界彩票|官网登录,簡單的說就是把具有相關性、互補性或一定目的的不同課程編排到一起,組成一個“群”,對某一學科知識進行系統地學習和教授大世界彩票|官网登录。先來看一下紹興一中生物學科(略)

我們地理組已經開發了9門選修課程(簡單介紹一下),其中有4門精品選修課程。提出不足:

1、省級選修課程還沒有;2大世界彩票|官网登录、精品選修課數量還欠缺;3、真正實施落實的還沒有;4、沒有圍繞基礎必修課組成課程群。

二、課堂建設

課堂建設這是學科基地建設的核心關切點。課堂建設的核心是課堂教學方式的改變。轉變育人模式,推進必修與選修課程課堂教學方式的改革,探索學科教學的核心問題以及教學的有效方式,提高教學質量是基地學校學科建設的主要關注的。

基地培育學校需要帶頭開展學科教改項目的研究并定期開展校內及校際間的學術主題交流大世界彩票|官网登录。課堂建設主要包括以下兩個方面的內容:

(一)     課堂教學問題的解決

教師在課堂教學中,對于不同的學生,或者對于不同的教學內容總會有產生一些困惑、想法。這些想法促進了你在下次教學中做出改進,以便取得更好的教學效果。如果我們地理教研組每個教師在一定時期內能夠交流自己的教學改進方法,那么整體的教學效果就會大大提高。在教研方面就需要我們老師多做教改項目大世界彩票|官网登录。

學科基地的建設對我們地理組提出了比較高的要求,就是需要有一定數量和質量的紹興市教改項目。教改項目的選題的切入點要小,實施流程介紹。(略)

簡單介紹我們地理組已經有點課題和正在做的課題。(略)

(二)     課堂教學方式的優化—課型探索

課堂建設的第二個方面就是課堂教學方式的優化。我們先來看看第一批紹興市學科基地他們的課型探索。比如說春暉中學的(略)。

相比這兩個學校的課型實踐,我們彭校的高中地理“云課堂”探索那么要“高大上”的多。我覺的他們還是相對傳統的。(簡單介紹一下云課堂,略)

 

             

 

 


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